我們在組織合肥拓展訓練活動的時候發現，有些人在活動中沒有好的積極性，也有些員工在活動中遇到一些挫折就不想再繼續參加了或者狀態低落。那么遇到這樣的問題，我們應該如何做去調動學員的積極性呢？

在合肥拓展訓練活動中，教練扮演者非常重要的作用，教練應該根據不同的訓練對象，有針對性的訓練，可以有效地調動學生的積極性。

因為剛開始訓練的時候，隊員們都不熟悉對方，破冰是調動積極性的一個很好的環節。通過肢體接觸的形式，學生可以迅速熟悉彼此，以娛樂和游戲的形式調動學生的參與，以飽滿的心態應對挑戰。拓展教練要能夠掌握學員的心理，并根據心理活動安排訓練。每個項目完成后，教練可以做一個總結，讓學員積極地分享自己的感受，并實質上增強了對培訓的參與。

調動學員積極性的方法有很多，而拓展教練需要有效的把控局面，并根據實際情況安排合肥拓展培訓項目。培訓過程必須讓學員自發、主動地參與其中，才能達到理想的拓展訓練效果。