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管控能力

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管控能力

  • 所屬分類:管理內訓課程

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  • 發布日期:2019/06/25
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課程概述

我們目前所面對的是一個競爭日益加劇的知識經濟的時代,體現企業競爭優勢的唯一且Z為 重要的法寶就是人才,而人才爭奪戰正在愈演愈烈,為什么那些聰明能干、充滿活力、有進取心 的優秀人才會為你的公司服務,而不是競爭對手,這是每一個管理者都必須認真思考的問題。而 如果你想打贏這場戰爭,首先必須要把公司的人才管理提升到一個極度優先發展的地位,然后, 為了吸引、發展和留住你需要的人才,你還必須提升管理者管理人才的能力,讓人才成為企業發 展的核心競爭力和持久驅動力。 

本課程以Z新的人才管理理念為基礎,從人才管理的選、用、育、留四個模塊入手,著重加 強學員對“人的價值”的認識和理解,進而提升管理者管理人才的能力,Z終幫助管理者把員工 的目標與組織的目標能夠合二為一,激發員工的潛能,并實現組織績效的提升。


課程目標

此課程是《團隊動機管理》的連貫性課程,從“選、用、育、留”四個維度非常清晰地劃定 了企業在人才管理上的目標。 

● 選人:以完善的制度來規范員工的甄選流程; 

● 用人:較高的員工滿意度和卓越的團隊績效; 

● 育人:在員工薪酬和發展方面進行有效的投資; 

● 留人:較低的員工流動率和高素質的儲備人才。
 

適用情景

● 選人——風險和成本越來越大;

> 員工越來越善于偽裝自己,管理者憑借感覺來選人,往往會難以辨別誰是“天使”,誰是   “魔鬼”;

> 管理者對人員的要求越來越高,人力資源部門招聘的難度越來越大,Z終卻造成了巨大的人才 浪費;

> 不合格員工的辭退越來越難,組織的人力成本越來越高,選擇了一名不適合的員工讓管理者進 退兩難。
 

● 用人——團隊的協同越來越難 ; 

> 如何提高員工的工作效率和工作熱情;

> 如何有效的分工,讓每個員工都能發揮自己應有的價值;

> 如何做到 1+1>2,提升團隊的整體績效。
 

● 育人——員工的需求越來越多 ; 

> 盡可能的滿足員工的各種需求,但員工依然不滿意;

> 員工對于上級的批評無法接受,反而抱怨沒有足夠的發展空間;

> 員工跟不上組織發展的要求,管理者疲于奔命,但績效卻無法得到快速提升。
 

● 留人——員工的流失率越來越高。

> 一個骨干員工的離開,對整個團隊的績效帶來巨大的影響;

> 團隊成員因某個員工的離職,造成人心浮動,士氣受損。

課程模型

合肥團建

課程綱要

● 課程導入 

> 員工對于企業的作用 

> 實現組織卓越的人才管理目標 

> 課程模型


● 選人 > 案例討論 

> 價值評估的核心要素 

> 人才的價值評估 

> 管理工具——價值評估三部曲 

> 選人的三原則


● 用人 

> 案例討論 

> 海鷗式管理與河流式管理 

> 價值分配的核心要素 

> 人才的價值分配 

> 員工發展的四個階段 

> 五個重要的判斷問題 

> 情景模擬 

> 管理工具——管理者的四種用人形態 

> 用人的三原則


● 育人 

> 案例討論 

> 價值提升的核心要素

> 人才的價值提升 

> 管理工具——價值提升對話 

> 育人的三原則

● 留人 

> 案例討論 

> 價值延續的核心要素 

> 人才的價值延續 

> 員工離職的四級預警 

> 員工離職的“五個一”工程 

> 管理工具——價值延續的設計 

> 留人的三原則


學員感言

● “高屋建瓴,可以說是從戰略的層面幫助企業進行長期的人才規劃,而在日常的人才管理中, 這個課程中的一些方法與工具也很貼合企業的實際,能夠很好地應用到工作中?!?/p>

 

● “課程中把人才的價值與企業的管理結合起來了,這樣很好,企業管理的其實不是人才本身, 而是人才的價值,如何讓人才的價值不流失,并且升值,這是企業一直需要不斷去做的管理工 作,這個視角很獨特,也很實質性?!?/p>


課程設置

一、演繹形式 

以“案例討論”和“情景模擬”與實際的管理工作進行對接,幫助學員思考管理中的具體問題, 透過現象看到本質。以“工具和方法”作為課程的落腳點,幫助學員掌握具體的管理工具和方法。

 

二、工具方法 

● 人才管理的六種思維 員工價值的思維  分類管理的思維 相互影響的思維  動態發展的思維 洞悉需求的思維  統籌規劃的思維

● 人才管理的四項技能 選人:價值評估三部曲  用人:四種用人形態 育人:價值提升對話    留人:價值延續設計 

● 選人的三原則:由外而內、由點到面、由表及里 

● 用人的三原則:知人善任、因材施教、用人所長 

● 育人的三原則:有的放矢、自我激勵、績效提升 

● 留人的三原則:事前預判、穩定團隊、儲備人才


三、授課對象 

● 企業中的高、中、基層管理干部 

● 企業后備干部


四、授課時長 

● 2 天(14 學時)


本文網址:http://www.megtnoe.com/product/615.html

關鍵詞:合肥拓展公司,拓展訓練心得,拓展培訓教練

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